Kulttuurienvälisen oppimisen kysymyksiä

Marianne Teräs (2007). Intercultural Learning and Hybridity in the Culture Laboratory (Kulttuurienvälinen oppiminen ja hybridisyys kulttuurilaboratoriossa). Väitös Helsingin yliopistossa 10.11.2007.

Maahanmuuttajaopiskelijoiden määrä kasvaa tasaisesti ammatillisessa koulutuksessa. Se luo uudenlaisia odotuksia, mutta myös mahdollisuuksia opettajille ja kouluille.

Marianne Teräksen väitöstutkimus tarkastelee kulttuurienvälisen oppimisen kysymyksiä maahanmuuttajakoulutuksessa sekä menetelmää, kulttuurilaboratotiota, jonka avulla haasteisiin pyritään vastaamaan.

Tutkimuksen pääasiallisen teoreettisen ja metodologisen viitekehyksen muodostaa kulttuurihistoriallinen toiminnan teoria ja kehittävä työntutkimus sekä kulttuurienvälisyys ja hybridisyyden [risteytymien] käsitteet. Tutkimusaineisto koostuu kulttuurilaboratoriossa käydystä keskustelusta.

Mitkä asiat nousivat
keskiöön menetelmässä?

Viisi päätutkimuskysymystä keskittyvät seuraaviin asioihin: kulttuurilaboratorion menetelmän heikkoudet ja vahvuudet, kulttuurilaboratoriossa esiintyvien häiriöiden merkitykset, osallistujien tekemät ehdotukset, ”paperin” käyttö artefaktina ja kulttuurienvälisen tilan käsite kulttuurilaboratoriossa.

Teräs tuli siihen päätelmään, että kulttuurilaboratorio toimi vahvana työvälineenä kulttuurienväliselle oppimiselle ja kehittämiselle. Muutoslaboratorio-menetelmän välineet vaativat kuitenkin muokkausta. Häiriöt, jota kulttuurilaboratoriossa tunnistettiin, paljastivat kulttuurienvälisen oppimisen monikäsikirjoituksellisuuden ja monitoimintaisuuden.

Tulokset myös esittävät, että ekspansiivisen oppimisen rakenne kulttuurilaboratorion kaltaisessa tilanteessa voi alkaa ulkoistamisesta sisäistämisen sijasta. Kulttuurilaboratoriossa tehdyt monet ehdotukset koulutuksen kehittämiseksi avasivat hybridin tilan, joka tarjosi ponnahduslaudan uusilel ideoille.

Oppimisen ”paperimassa” asetti haasteita, mutta avasi myös mahdollisuuksia maahanmuuttajaopiskelijoille. Kulttuurienvälinen tila muodostui kehittäväksi areenaksi, jossa tapahtui hybridi tunnistamisen, vertaamisen ja luomisen prosessi.

Teräksen vastaväittäjänä onliprofessori Kris Gutiérrez,Kalifornian yliopistosta Los Angelesista ja kustoksena professori Yrjö Engeström.

Väitöskirjaa myy www.yliopistopaino.fi/kirjamyynti, books@yliopistopaino.fi.