Katso teoksen sisältö

Aikuiskasvatuksen 47. vuosikirja

Hiljainen tieto: tietämistä, toimimista, taitavuutta


I Hiljaisen tiedon monimuotoisuus

Auli Toom: Hiljaista tietoa vai tietämistä? Näkökulmia hiljaisen tiedon käsitteen tarkasteluun

Kai Hakkarainen ja Sami Paavola:
Asiantuntijuuden kehittyminen, hiljainen tieto ja uutta luovat tietokäytännöt

Jussi Onnismaa: Hiljainen tieto kulttuurien rakenteissa: kollektiivinen muistaminen ja muistamattomuus

Merja Alanko-Turunen ja Heikki Pasanen:
Vangitusta tiedosta kehoon piirtyvään hiljaiseen tietämiseen

Jussi Onnismaa: Hiljainen tieto organisaatioiden rakenteissa: vauhtisokeutta,
muistikatkoksia ja uudelleen muistamista


II Hiljaisen tiedon ilmeneminen – näkökulmia käytännöstä
Matti Meri: Piiloisesta näkyväksi – opettajankoulutuksen opetussuunnitelman ja piilo-opetussuunnitelman välisen suhteen tarkastelua

Mirja-Tytti Talib: Opettajan hiljainen tieto ja erilaisuuden kohtaaminen

Auli Toom: Hiljainen pedagoginen tietäminen opettajan työssä

Raija Nurminen: Intuitio ja hiljainen tieto hoitotyössä


III Hiljaisen tiedon siirtäminen

Hannu L. T. Heikkinen ja Rauno Huttunen:
Hiljainen tieto, mentorointi ja vertaistuki

Pauli Juuti: Ikäjohtaminen, viisaus ja kokemustiedon siirtäminen

Raili Moilanen: Ikääntyvien asiantuntijoiden hiljaisen tiedon tunnistaminen

Susanna Paloniemi: Hiljaisen tiedon jakaminen työyhteisössä – työssä oppimisen rajapinnalla


IV Hiljaisen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Tua Haldin-Herrgård ja Petri Salo:
Piilevien voimavarojen ilmaisemisesta hiljaisessa osaamisessa

Paul Jääskeläinen, Pentti Hakkarainen, Esa Jokinen ja Timo Spangar:
Dialogiset työpajat ja hiljainen tieto

Jarmo Salo: Aikaisemman osaamisen tunnistaminen näyttötutkintomestariohjelmassa

Leena Saloheimo: Opitun tunnistaminen ja tunnustaminen vapaassa sivistystyössä

Kirjoittajat

Lausunnonantajat